黃忠街藝考文化課補(bǔ)習(xí)/文化課老師教齡是多久

　　高考復(fù)讀教育全日制高效課程計(jì)劃:

　　N對(duì)1的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)



進(jìn)度規(guī)劃師，學(xué)習(xí)管理師，心理輔導(dǎo)老師，每科一名學(xué)科教師等，多方位立體式教學(xué)體系，確?？忌焖偬岱郑苿俑呖?/p>

　　1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：為提高學(xué)習(xí)成績(jī)做好全面規(guī)劃

　　1套個(gè)性方案：結(jié)合孩子學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，制定學(xué)時(shí)，定制方案

　　1位精英導(dǎo)師：部分有多年經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)優(yōu)秀的精英導(dǎo)師

　　1為專(zhuān)職班主任：全程跟蹤，實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)效果

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　　考試失利后如何調(diào)適心理?

　　認(rèn)知矯正

　　前文提到的對(duì)考試失利后的糟糕至極和以偏概全等觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的。

　　考試失利只能說(shuō)明，孩子這次考試沒(méi)有發(fā)揮好，或者是此前學(xué)業(yè)有缺漏，但它絕對(duì)不能說(shuō)明，考生智力不佳，性格不好，人際不良，品德缺失，甚至前途慘淡等等。

　　情緒調(diào)控

　　當(dāng)考試失利后，事實(shí)上多數(shù)孩子比家長(zhǎng)還要痛苦，更加愧疚不已。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再火上澆油，雪上加霜，否則孩子會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)霈F(xiàn)離家出走、自殘等惡性事件。

　　因此，建議家長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，還要用行動(dòng)幫助孩子緩解心理壓力，鼓勵(lì)孩子把傷心的話說(shuō)出來(lái)、不良情緒發(fā)泄出來(lái);告訴他(她)這次考不好沒(méi)有關(guān)系，以后發(fā)展機(jī)會(huì)多著呢。

　　行為調(diào)節(jié)

　　考試失利后，家長(zhǎng)可以陪孩子參加此前他們喜歡的文體活動(dòng)，比如打籃球、打羽毛球、踢足球，或者去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì);也可以陪孩子一道外出旅游，借此改變孩子慣常的生活環(huán)境、心理環(huán)境。如此，在親情的激發(fā)與感召下，多數(shù)孩子很快會(huì)回歸理性的陽(yáng)光心態(tài)。

　　期末考試沒(méi)考好的同學(xué)們也不要過(guò)分傷心，只要你在后面好好努力，好成績(jī)一定會(huì)有的。想要把成績(jī)提高，只要有這個(gè)想法，你就距離成功近了一步。

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